Psychologischer Dienst

Psychologische Unterstützung für die Kinder, Jugendlichen und Familien

Die psychologische Unterstützung der Kinder, Jugendlichen und Familien im Vincenzhaus hat eine lange Tradition. In den aufnehmenden Gruppen - in der Regel die Diagnose- und Therapiegruppen bzw. die Heilpädagogischen Tagesgruppen - wird zunächst eine Diagnostik erstellt, die zum Ziel hat, zu untersuchen, welche Hilfen für die Kinder geeignet sind und wie man die Wahrscheinlichkeit für eine positive Entwicklung der Kinder erhöhen kann. Entsprechend schreiben die Psycholog*innen einen Bericht zu den jeweiligen Fragestellungen, die durch die Mitarbeiter*innen des Jugendamtes und die Eltern formuliert wurden, und geben Empfehlungen für eine weitere Perspektive des Kindes. Der Bericht fußt auf der Grundlage

• von testpsychologischen Untersuchungen,
• Elterngesprächen,
• Gesprächen mit den Kindern,
• Auswertung von Aktenlagen sowie
• der von den Pädagog*innen in den Gruppen sowie
• den Fachkräften in der Schule erarbeiteten Unterlagen.

Im Rahmen der Kurzdiagnostik in den Heilpädagogischen Tagesgruppen wird eine Stellungnahme dazu angefertigt, ob durch die Unterstützung in der Heilpädagogischen Tagesgruppe eine positive Entwicklung des Kindes in der Schule sowie im sozialen Kontext erreicht werden kann.

In den längerfristigen Heilpädagogischen Gruppen (Heilpädagogische Heimgruppen, Therapeutische Wohngruppe, Heilpädagogische Tagesgruppen) wird die psychologische Arbeit entsprechend weitergeführt. Im Rahmen von unterstützender Arbeit mit den Kindern und Eltern werden die Grundlagen für eine perspektivische Rückführung oder eine möglichst positive Entwicklung des jungen Menschen außer Haus weiter vertieft.

Darüber hinaus besteht die Arbeit der Psycholog*innen in der Pädagogisch-Therapeutischen Intensivgruppe darin, vor dem Hintergrund der dort geltenden Konzeption die Kinder und ihre Eltern zu unterstützen und gemeinsam mit den Pädagog*innen ebenfalls an einer positiven Entwicklung des jungen Menschen zu arbeiten.

Ein wichtiger Bestandteil der Arbeit der Psycholog*innen besteht darüber hinaus in der Kooperation mit unserer Schule am Vincenzhaus.